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  1. Organisation du Vivant, Organologie des Savoirs : Technodiversité, biodiversité, noodiversité : nouveaux régimes de l’habiter

    • G Longo
      G Longo
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      V Loubière
      V Loubière
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      M Montévil
      M Montévil
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      V Puig
      V Puig
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    • Centre Pompidou

    Pour repenser l’anthropos à lumière de l’entropocène, nous proposons de revenir aux racines philosophiques et historiques ou, en d’autres termes, à une épistémologie historique qui permette d’exercer une critique de l’alliance qui s’est construite, au cours d’un siècle et à partir d’une pensée scientifique emprise de mécanicisme, entre un nouveau scientisme, la technoscience du numérique, et les formes contemporaines de la gouvernance. En s’appuyant sur des notions floues d’information et de programme génétiques, aux conséquences fortes, on a produit une technoscience qui déborde aujourd’hui sur le vivant. Dans le même temps, les développements technologiques issus des révolutions industrielles successives désorganisent profondément le vivant, conduisant à ce qui est couramment appelé la sixième extinction de masse de l’histoire de la Terre, appelant une réforme du rapport entre technologie et vivant. De nombreuses études critiques font état du rôle politique des nouvelles technologies du numérique, dans ses deux développements les plus importants, l’informatique et l’intelligence artificielle, et dans leurs conséquences pour la compréhension du vivant. Les réseaux informatiques permettent une centralisation nouvelle de l’information, voire la gestion des activités humaines par des monopoles privés et par des gouvernements aux ambitions autoritaires croissantes. Des machines nous reconnaissent et nous suivent, proposent des réponses à des questions mal posées, en raison du formatage programmé qui précède et canalise nos pensées, nos actions et nos désirs. Numérique et biologique constituent aujourd’hui le nouveau milieu noétique dont nous devons prendre soin.

  2. Qu’appelle-t-on disruption en biologie?


    Le terme de disruption est utilisé largement en biologie, mais il a été peu théorisé. Qu'est ce qui distingue les disruptions des perturbations ou du concept très générique de "disturbances" en écologie? Nous défendrons l'idée que les disruptions demandent de comprendre le vivant à la fois dans son historicité et de manière systémique. Au cours du temps, notamment évolutif, le vivant se transforme et fait apparaître des traits singuliers, qui sont fonctionnels grâce à leurs singularités. Ceci constitue ce que nous avons appelé par ailleurs l'anti-entropie. Alors le premier type de disruption est la randomisation de cette singularité, conduisant à une perte de viabilité, qu'il s'agit toutefois de définir avec précision. Il y a cependant un deuxième type de disruption. Si le premier type correspond à la perte du résultat de l'histoire constituant une organisation, le deuxième type correspond à la perte de la capacité à produire des nouveautés fonctionnelles. Dans les deux cas, les disruptions sont un aspect essentiellement qualitatif de l’Anthropocène et de ce qui atteint à la fois la biodiversité et la santé humaine.

  3. Modeling organogenesis from biological first principles


    The Qbio initiative at Institut Pasteur is organising a two-day symposium in Paris on December 12th and 13th 2022 which will cover the interplay between mechanics, evolution, morphogenesis and development. This symposium is meant to be an open platform for discussion between physicists, mathematicians and biologists on relevant biological questions, and to foster interactions between topics/systems which normally have few occasions to interact.

  4. Principles of Beginning

    • D Dwivedi
      D Dwivedi
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      S Mohan
      S Mohan
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      M Montévil
      M Montévil
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    • 10h30-12h30, Salle des Actes, École Normale Supérieure

    The other beginning of philosophy arrives through a rethinking of the very meaning of beginning. The beginning in this case involves those philosophical works and intuitions from out of which one begins. The political and ethical questions arose from within and from outside of the philosophical archives of the past that are also demanding a new sense for "the history of philosophy. The deepest pre-conceptions of metaphysics which informs the sciences are being evaluated from out of the stasis in which several of the scientific pursuits find themselves today. For these reasons, the meaning of beginning is nothing simple.

  5. Technologie et vivant : disruption et normativité


    Les biologistes décrivent actuellement une multitude de disruptions ayant lieu à tous les niveaux d’organisation du vivant, humains et non-humains. Ces disruptions proviennent principalement des technologies, qu’il s’agisse de la machine thermique issue de la première révolution industrielle, et du changement climatique subséquent, de la chimie avec notamment les perturbateurs endocriniens qui en sont issus, ou du numérique avec l’immixtion des écrans dans la relation parents-jeunes enfants (dans le cas des humains). Les infidélités du milieu ne sont pas étrangères au vivant comme le soulignait Canguilhem, mais la spécificité de ces disruption est leur rythme qui excède les capacité normative du vivant, humain et non-humain, conduisant à une contrepartie biologique de ce que Stiegler appelait la disruption comme régime actuel des sociétés humaines. Nous insisterons sur les conséquences de ces disruptions concernant le développement humain, biologique et psychique, et nous indiquerons des réponses possibles face à ces disruptions.

  6. K as in "kaleidoscope"


    This webinar will be our eleventh meeting within the series of The Alphabet of Complexity webinars. The letter K (as in “kaleidoscope”) will guide us through the main questions of the day: What are the paradigms we live by? What are the implications of research which is genome-centred and how to compare it with the research based on the organism-oriented scientific paradigm? The lectures of three key speakers (Giuseppe Longo, Angelika Hilbeck, Maël Montévil) will be followed by a discussion on how these specific paradigms can inform our actions for the purity of seeds and against GMOs.

  7. Séminaire sur le vivant 2022-2023

    • T Heams
      T Heams
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      M Montévil
      M Montévil
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      C Petit
      C Petit
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    • École Normale Supérieure

    Perpétuant les orientations impulsées par Jean-Jacques Kupiec lors de sa création, le séminaire Cavaillès se donne pour objet l'histoire et la philosophie des sciences du vivant. Une fois par mois un acteur des sciences expérimentales ou humaines est invité à y présenter ses travaux et réflexions. Le séminaire se veut ouvert à toutes et à tous, avec l'objectif de croiser les regards, partager les connaissances et favoriser les échanges sur un large spectre de thématiques et de questions. Il entend être le témoin de la vitalité, l'actualité et la fertilité des recherches en épistémologie historique des sciences biomédicales, ainsi que de leur incidence sur les débats scientifiques contemporains.

  8. Intersecting paths across mathematics, biology, and epistemology: A colloquium in honor of Giuseppe Longo and Ana Soto


    In this colloquium, we celebrate the 75th birthdays of Giuseppe Longo and Ana Soto. We have chosen to show their distinct trajectories and then how they intersect while working on the foundations of theoretical knowledge with a biology focus. In this respect, both Giuseppe Longo and Ana Soto maintain a close relationship with philosophy and philosophers. At the same time, both are also involved in “the life of the polis”, this is, addressing the repercussions of science in society and the environment, both as scientists and intellectuals.

  9. Disruption, care and knowledge


    Disruptions are described in both the cases of biological organizations and human health int he scientific literature, but without a precise conceptualization of this notion yet. We have argued that disruptions are the loss of past novelties that contribute to an organization (first order disruptions) or of the ability to generate such novelties (second order disruptions). We focus on a specific case of disruption, the disruption of babies and toddler cognitive and psychologicological developpement by digital media, and the response that was developped with Bernard Stiegler and experimented in Saint-Denis (France), namely contributive research where care puts knowledge at the forefront.

  10. Vers une nouvelle révolution industrielle ? L’entropie et ses enjeux


    Podcast et retranscription de l’entretien autour du 1er chapitre du livre "Bifurquer", sur les enjeux scientifiques, technologiques et politiques de la notion d'entropie. La discussion a eu lieu entre Bernard Stiegler, Maël Montévil, Marie Chollat-Namy et Victor Chaix, le 1er juillet 2020 - notre dernière rencontre avec le philosophe et fondateur de l'association.

  11. Technology and Biology in the Anthropocene: Overcoming the Stasis


    Technology and sciences, notably biology, have entered a stasis whereby the nature of the answers provided are remarkably unchanging. For example, most of biological technoscientific research aims to fix problem by finding a molecule that would interact with an intended target. We argue that this stasis is the result of a decline in theoretical work, and notably a weak relationship with philosophy. Then theoretical shortcomings and contradiction are no longer overcome by renewed perspectives, instead outdated frameworks remain undead leading to inconsistent discourses. To overcome this stasis, we propose to introduce a bastardized epistemology, both in biology and technology, that would articulate both systemic and historical reasoning.

  12. La disruption du vivant dans l’Anthropocène


    Les biologistes évoquent souvent la disruption des organisations biologiques ou des écosystèmes. Il s'agit par exemple de la disruption des relations écosystémiques par le changement climatique ou des perturbateurs endocriniens, endocrine disruptors en anglais. La notion de disruption correspond-elle a un phénomène original ? Elle devrait être alors distincte du concept de perturbation tel que développé en physique et utilisé pour analyser toute sorte de système. Nous montrerons comment cette question de la disruption en biologie soulève et demande de traiter des questions fondamentales en biologie théorique et discuterons plusieurs cas.

  13. How should we think scientifically about biological objects?

    • M Montévil
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    • en
    • Recording available
    • Seminar of the History, Philosophy and Biology Teaching Lab
    • History, Philosophy and Biology Teaching Lab, Universidade Federal da Bahia

    Scholars used Aristotelian reasoning in combination with theology to understand living beings, leading to natural theology, where god was the guarantee of biological norms. Transformism, notably Darwin, provided an alternative to this view; however, this alternative had to be acknowledged by scientists when the model of science was classical mechanics. It followed that thinking about biological objects remained similar to physics thinking, where norms are laws, or at least invariants and symmetries. The recurring analogies with technological objects, recently computers, as viewed by engineers (and not users or anthropology) also contributed to this theoretical and epistemological bias and confusion. On the opposite, we can think about biological objects differently, on renewed theoretical bases, by starting from theoretical principles that are sound in this field. Then, instead of fast analogies, numerous new questions, methods, and reasoning have to be fleshed out.

  14. The Anastasis of philosophy — seminar


    The multiple crises of philosophy (conceptual, institutional, vocational, political, economic) which have constituted a situation of more than crisis—a criticalisation—from which philosophy will not be able to recover into anything resembling what it was in the past. However, these moments of crises also offer a chance to question what were properly philosophical evils and initiate an inventive era of philosophy which will be able to comprehend a new relation with other disciplines including the sciences, psychoanalysis, politics, and technology. The analytic of the stasis of philosophy began with the tradition of deconstruction through Jacques Derrida, Jean-Luc Nancy, and Bernard Stiegler. Today we already have glimpses of philosophy in anastasis, or the experience of philosophy coming over stasis. The four speakers will outline and discuss the other beginning of philosophy.

  15. Texts as Technologies of Community Building: The Contributive Research Approach


    The concept of ‘contributive research’ was introduced by Bernard Stiegler for the multiple, bifurcating ways communities of care are created and cultivated through the production of knowledge, as opposed to the consumption of information. From this perspective, participation in a community constitutes a transformative experience of trans-individuation, oriented toward the re-appropriation of technological artefacts as an ethico-political response to the global challenges of the Anthropocene. The concept shares many qualities with other strands of interventionist research such as collaborative, dialogical, action, practice and participatory research. In this virtual salon we intend to investigate the relevance of the ‘contributive research’ approach for the field of theoretical psychology, suggesting an open, experimental and hermeneutic process of trans-individuation where communities are built through the reflection on and discussion of scientific, aesthetic and other textual representations. According to this approach, and following Stiegler’s theory of grammatization, texts are technological artefacts which constitute communities by rendering knowledge technically reproducible and simultaneously subject to differentiation and bifurcation. We do not aim to present cases of the ‘application’ of contributive research as a ‘method’. Rather, we conceptualize 4 cases of the interaction of emergent communal care and agency with research and with other forms of representation.

  16. Fundamental theory and epistemology of biology, and applications to the Anthropocene


    Biology is a science where, evolution possibly put aside, theories are not significantly developed. Nevertheless, at the theoretical and epistemological level, we argue that biology raises major challenges, notably in contrast with the theorizations of physics. In a nutshell, biology has to accommodate objects endowed with historicity: the ways they live are the result of their history, and they continue to generate history by the appearance of functional novelties. At the same time, they have organizations that require systemic understanding. We will introduce some aspects of this theoretical situation and show how it leads to peculiar vulnerabilities of the living that have acute manifestations in the Anthropocene. In that regard, we will discuss disruptions in biology, from ecosystems to early cognitive and psychological human development, and some responses to them.

  17. The other beginning of philosophy

    • D Dwivedi
      D Dwivedi
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      S Mohan
      S Mohan
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      M Montévil
      M Montévil
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      B Todaro
      B Todaro
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    • Istituto Psicoanalitico per le Ricerche Sociali, Roma, Italy

    Nel luglio 2021 sulla rivista Philosophy World Democracy, Jean-Luc Nancy ha lanciato un dibattito sulla filosofia, riprendendo la domanda di Heidegger sulla fine della filosofia e sul compito del pensiero, concludendo con queste parole: “(…) resisteremo all’insostenibile? O continueremo ad accontentarci della nostra scarsa autonomia filosofica? Oppure, perché no, farla finita con la filosofgia, dopo aver fornito la prova (che nessuno ha chiesto) di una superba, maestosa e abbondante inanità?” L’Istituto Psicoanalitico per le Ricerche Sociali (IPRS), l’IREP e l’Istituto Elvio Fachinelli (ISAP) propongono un dialogo sul compito della filosofia oggi, con ospiti internazionali:

  18. Écrans, parents, enfants, comment co-habiter?

    • M Montévil
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    • fr
    • CMA Chartreux, 13004 108 Boulevard Françoise Duparc Marseille

    Partager autour de nos initiatives et de nos expériences de terrain. Journée animée par des membres de la Clinique Contributive de l’IRI (institut de recherche et d’innovation)

  19. Pensée théorique et sens des limites en science


    Nous recevons Maël Montévil, chercheur CNRS à l’ÉNS de Paris (République des Savoirs). La science demande une pensé théorique : celle-ci propose un regard sur la nature, oblige à en expliciter les principes, guide l’expérience, pose des limites à la connaissance et à l’action. Elle permet une éthique de la connaissance, c’est-à-dire “savoir faire un pas de côté” par rapport à ses propres conceptions et formuler une pensée critique, pour en comprendre les limites, et souvent ouvrir ainsi de nouvelles questions. Nous comparerons les situations en physique et biologie pour cerner ce qui est science par rapport à une technoscience négligeant la connaissance et déformant l’action sur le vivant. Nous réfléchirons de manière critique sur le rôle des données, leur interprétation et modélisation computationnelles, sur les mythes du génocentrisme en biologie qui rendent difficile de penser l’organisme en contexte. Nous esquisserons des parcours différents en train de se construire.

  20. C2: Historicity, biological organizations and their disruptions


    In biology, despite the elements exposed in the previous session, the epistemology of physics remains pervasive. For example, mathematical models are typically designed and analyzed like in physics, from population genetic to biological morphogenesis. Then, we should rethink theorizing in biology to accommodate historicity but still leverage some methods coming from physics. Articulating both epistemologies opens a wealth of challenges and methodological opportunities. To illustrate this, we discuss what is often informally called disruption in biology and is a significant part of both biodiversity loss and public health issues. These disruptions require both the insight of historical and systemic thinking.

  21. C1: What is this animal? How the past does (and does not) define the present in biology


    In biology, the question of origins often refers to the origin of life; however, it is far broader and, in a sense, has far more pervasive ramifications. All organisms carry differences and can be the beginning of a new lineage. This perspective is central to the phylogenetic classification of living beings. In this course, we will discuss this approach from an epistemological angle. We will also show that, beyond the specific method, its epistemology permeates biology, for example, the reporting of experiments. Overall, we will discuss how the historical nature of biological objects can be used as a lever to define them theoretically and how this approach differs profoundly from the ones in physics.

  22. Life, Lust, Philosophy

    • S Benvenuto
      S Benvenuto
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      D Dwivedi
      D Dwivedi
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      S Mohan
      S Mohan
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      M Montévil
      M Montévil
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    • Salle Beckett, ÉNS, Paris

    In July 2021, Jean-Luc Nancy, Divya Dwivedi and Shaj Mohan began a debate by taking up the themes of Heidegger on the end of philosophy and the other beginning of philosophy. If philosophy is not able to go beyond the determination of Heidegger as metaphysics, it will not survive long, even as inanity. In this debate, currently published in Philosophy World Democracy, Divya Dwivedi insists on the idea that philosophy encounters a stasis through its acceptance of the versions of Heidegger's "ontico-ontological difference", behind which hides the "Oriental-Occidental ". This stasis also stems from what Bernard Stiegler called for disruption, in which the responses of society, and in particular philosophy and criticism, are still late on technological changes. Maël Montévil argues that the analysis of this stasis must address the nature of the separation of philosophy and science for what he calls “bastard materialism”. To go beyond this stasis, literally, for the Ana-stasis of philosophy, Shaj Mohan proposes that we should be in the zone of "the obscure experience" while we explore new logic and Faculties. For this task Mohan asks us to discard classical laws of thought. Sergio Benevenuto published the text “The Eternal Ends of Philosophy” as a réponse to the debate and in it he questions the primacy of “philia” in philosophy. Instead, for another beginning he proposes “Eros” or “Lust” as a the passion.

  23. Jean-Luc Nancy : Anastasis de la pensée

    • D Dwivedi
      D Dwivedi
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      J Lèbre
      J Lèbre
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      S Mohan
      S Mohan
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      M Montévil
      M Montévil
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      F Warin
      F Warin
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    • ÉNS et Centre Pompidou, Paris

    Nancy a toujours été proche des préoccupations majeures de la philosophie – temps, être, espace, négativité, forme, image. Se souvenir de lui, c’est recommencer d’une manière plurielle avec lui pour assurer sa levée plus que sa relève dans l’avenir de la pensée.

  24. Biologie et étrangeté du corps


    Nancy a toujours été proche des préoccupations majeures de la philosophie – temps, être, espace, négativité, forme, image. Se souvenir de lui, c’est recommencer d’une manière plurielle avec lui pour assurer sa levée plus que sa relève dans l’avenir de la pensée.

  25. Séminaire 2021-2022 : Vie - Numérique - Santé

    • M Montévil
      M Montévil
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      G Longo
      G Longo
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      M Chollat-Namy
      M Chollat-Namy
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    • Institut d'Études Avancées de Nantes

    En biologie comme en médecine, le numérique joue depuis longtemps et de façon croissante le rôle d’outil technique, de la preuve statistique aux bases de données massives et à la publication. Comment s'articulent la connaissance du vivant, la pratique du soin et ces nouvelles technologies?